Avanzando por el camino del proceso lector, llegamos a la esencia del proyecto. Los estudiantes como carpinteros moldearon los textos trabajados en esta etapa. Se emocionaron, reflexionaron y relacionaron el mensaje de la historieta muda con su vida cotidiana.

 

Como verdaderas 'ranas' autenticas los chicos y chicas de 604 y 702 'devoraron' el texto de Augusto Monterroso, La rana que quería ser una rana auténtica, exploraron sus habilidades literarias y artísticas. 

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Ahora, los invitamos a leer el documento adjunto donde encontrarán el paso a paso de las actividades desarrolladas y algunas reflexiones suscitadas en el proceso de implementación.

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